三、創造輕鬆學習的「架構」─投資標的運用法
(一)教孩子念書沒有好處─槓桿學習法中最重要的就是「架構」
不要只是教孩子念書，要教他讀書方法
(二)想做出成果，就要順從「工作手冊」
- 工作手冊:站在前人的肩膀上
- 閱讀商業書籍，或是成功者的經驗秘訣等等
- 傾聽成功人士的談話，或學長姐經驗談。但有時會有bias，像馬雲講話甚麼都是對的。
利用補習班或函授課程。補習班更可以一起打氣加油。
(三)對「公司研習」不耐煩，無法有好成果
- 研習因為是被動的，上課時員工會不耐煩。不妨從被動思考切換到主動思考
- 所以後醫學系，美國念大學的人，多是出過社會的人。比較不會有隨波逐流，媽媽叫我來念這種想法，是一種超主動思考
- 簡單思考: 公司不用辦研習，公司不是學校。
(四)不輸出就失去了輸入的價值─要向人學習，自己也要有所貢獻
但一開始就會比較吃虧，因為自己還沒甚麼可以分享的。只好先累積實力。總有一天可以把自己所知的跟客戶討論，這樣才能跟客戶聊有意義的內容，也有機會得到新訊息。(螺旋手法)
社會人士輸入就是為了輸出，不需要特別去預習
(五)幫助自己下意識持續進行的工具─將工作轉化為數字，將會感覺意想不到的輕鬆
不需要去提高士氣。學習只有做跟不做，不要想得太複雜想要無意識的輕鬆持續學習，最有效的方法就是建立一個能定型化的架構。
- 設定行程，落實定型: 請參考第四章
- 將目標數字化，落實定型: 數值化的管理
- 確實的目標: 如今天一定要跟五個人見面，一天要花三十分訓練英文聽力
- 之後還要將實行的狀況記錄下來，這會倍增數值管理的效果
- 就算是再無所謂的人，看到圖表一直保持在零，也會一定想做些什麼吧！別人要求的目標是被動目標，多半會很痛苦；但自己要求的是主動目標，可以成為一種相當方便的工具。
(六)在把不起勁的下雨天運用「作業亢奮」─一著手就能產生衝勁的「大腦機能」
無心唸書就是念不下，怎麼辦？
不要去想是否陷入低潮。百分百忽略自己的心情。要有自己的計劃，照預定的時間表來工作。就像時間到就要去補習一樣
有時候一做起事來，反而停不下來(大腦的作業亢奮)。所以不要多想，先做了再說
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